为了及时对两周来线上教学工作进行总结，明确下一步的工作思路和措施，3月9日上午，教学科研处组织召开了线上教学总结与布置工作视频会议。学院院长陈森英、副院长姚冰、教学科研处领导及各系部领导参会。

陈森英在讲话中指出，2020年注定是不平凡的一年，当前疫情防控工作仍处在关键阶段，时刻不能放松。3月5日学院领导进行了一次全面的线上听课检查，从检查情况来看，前两周的线上教学运行效果比较令人满意，成绩的取得来之不易，离不开教学科研处的提前谋划与精心组织，离不开各系部的克服困难与团结一致，更加离不开广大老师们的积极参与和准备。

陈森英强调，这些成绩的取得，首先是领导重视度高。疫情发生以来，书记、院长高度重视，领导班子成员共同研究“停课不停教不停学”问题，时书记提出了要将2月24日保证顺利线上开课作为一项政治任务来完成，姚冰副院长亲自指挥，班子成员互相协助，保证了工作的顺利开展。其次是各部门的协同性高。教学科研处提前谋划、周密组织，各系部、各中职学校精心组织，认真落实。学生工作处、思政教学部等部门从疫情期间学生心理辅导入手，编制系列辅导课程。虽然分工不同，但是从职能部门到教学单位都能够做到各司其职、积极沟通、达到协同效应，确保了2月24日线上教学顺利开课。线上课程开课后，教学科研处专门组织了力量，构成了院级和各系部两级监控的线上课程巡查机制，有力地维护了线上教学秩序的稳定，保证了特殊时期教学质量“不掉线”。再次是师生参与度高。前两周共有上线课程198门，占到本学期开课门数的84.26%，总的来说各系部线上教学的开课率保持高位，除了部分实训实操课程之外，80%以上的课程能够开展远程线上教学。各系部共有230名教师加入到线上教学的行列中，占到本学期授课教师总数的83%。目前学生的线上出勤率能够做到与在校授课的时期持平，保持在90%以上。

在谈到对下一步教育教学改革工作的要求时，陈森英强调，一是要通过疫情学会“转变”与“创新”。这次疫情给国家带来了损失，同时我们更加应该看到疫情带来的“转变”，尤其是对于教育领域的影响，将更为深远。二是要引导教师积极投身教育教学改革事业。时下，随着首批“双高”院校的落地，新一轮职业教育改革以及职业院校的洗牌正在如火如荼地进行着，面对百舸争流、千帆竞发的严峻形势，广大教师要有时不我待的紧迫感，将干事创业的激情融入到推动教育教学改革的事业中来。三是要抓住“牛鼻子”推动改革见成效。为了实现第二次党代会上提出的奋斗目标，在今后的教育教学改革工作中，要在关键的问题上下功夫，比如更新教育教学理念；分解落实“职教二十条”及“双高”工程建设的指标；开展院级教育教学改革项目研究；全面提速学院、中心信息化教学改革进程等工作，尤其对于信息化教学改革方面要进一步加大投入的力度，抓住有利时机，推动信息化教学改革的工作全面铺开。相关部门要迅速研究制定信息化教学改革的实施方案，同时注意保护、引导老师们积极致力于信息化教学改革的工作热情和积极性，按照教育部、教育厅有关政策，出台相关的激励机制。

姚冰对3月5日进行线上听课检查的情况进行了反馈，并对于如何继续优化线上教学提出几点意见，强调指出，学院各相关部门应加紧出台激励措施，提高老师们开展线上教学的积极性和热情；深入探索如何加强师生的互动以及课程内容的选择与设计，加强线上课堂师生互动；教师备课时，要做到“备人、备环境、备教材、备方法”的要求，尤其是目前开展线上教学，在制作教学资源时，教师要充分考虑到学生学习设备的条件这一要素，选择恰当的授课方式与手段；各系部要进行深入的调研，组织老师们进行学习和探讨下一步如何建设优质的课程。