按照上级部门要求，我校充分利用“停课”时间，为学生提供优质的网上教学资源，教师改线下上课为线上上课，改在校学习为居家学习。同时也要学习防疫知识，做好防疫宣传员，拓展知识面，参加力所能及的劳动，努力提高个人素质。实现“停课，学习不停，劳动不停”的目标。

“停课，学习不停”

我校以“智慧职教”和“技工教育网”为平台，组织开展网络在线教学活动。教师的参训率均维持在98%以上，网上平台共开设了网络课程12门，建课率达90%。教师和学生通过网络在线的教与学，都收益良多。农妍君老师表示：“线上上课对老师技术要求很高，不仅对所授课业需要非常了解，还需要熟练掌握平台软件、计算机等相关技术，这对老师来说挑战很大，但同时也可以锻炼教师的能力。”吴伟莹老师表示：“线上教学和线下上课模式完全不一样，老师看不到学生学习的状态，全靠学生自主学习。学生有不懂的地方可以再次回看教学视频。最特别的地方在于，线下上课有的学生会不敢提问，但是线上上课，学生看不到老师，所以比较积极敢于提问，同时同学们之间还能互相讨论交流。这种上课模式喜欢受到学生的喜欢。”2019级霍林强同学表示，自己对手机软件较为精通，很快掌握了职教云及线上上课的相关操作模式，每天把各科老师的课程都认真学习一遍，还带动或指导其他同学应用智慧职教，这一举动为他带来了自豪感。2019级梁永嘉同学表示，自己因为要备战全区技能竞赛，由于疫情而延期的寒假，一度让他无所适从。现在有了线上上课的方式，顿时让他感觉与老师同在，这让他更加有信心，更加充满激情的去备战。

“停课，劳动不停”

在市政府发布可以恢复开展生产劳动的通知后，我校的同学们积极帮助家里，做一些力所能及的劳动。2019建筑一班李梓豪，主动为工作繁忙的家人做饭，减轻负担他们的负担。2017幼师二班的黄晓敏则穿上高帮雨鞋，扛起锄头走向了田间，帮住父母耕地；他们用自己的实际行动，践行着“职业劳动者”的最朴素也最本质的涵义。

智慧职教学生对老师、对课程评价

教师在制作网课

学生进行专业复习

学生在家做力所能及的劳动

学生进行网课学习