8月21日下午，118多媒体教室内，学院领导和全体教师端坐一堂，凝神聆听广西经贸职业技术学院院长张翔教授所作的《专业设置与课程改革》专题讲座。这是学院深入开展学习高职教育政策理论活动，领会把握人才培养工作评估的理念要求，推动迎评促建工作的一个新举措。
    张翔教授是广西高校教学名师、广西高职高专教学工作委员会委员，长期从事高等职业教育的教学、管理和研究，先后参加过16所高职高专院校人才培养工作评估，有渊博的学识和丰富的评建工作经验。此次她应学院邀请专程前来指导评建工作，主持专题讲座，为全院教师们作专业设置与课程改革辅导。
    在讲座中，张翔教授针对我院处于评建第三阶段的实际，阐述了实地考察评估的若干逻辑关系，分析了新评估方案的特点，并着重介绍专业建设与专业剖析的基本做法和应注意的问题，说课的要领及课程建设的方式方法。
    张翔教授着重指出，原始材料的严谨积累和规范格式体现了一所学校的管理水平。学校要重视常规有序、合理科学的档案建设，要重视原始材料的积累并规范其格式，并要保持数据的真实状态。面对即将到来的深度访谈，学校要认真开展好全员学习、全员参与教育教学改革、规范档案管理工作。
    张翔教授强调指出，专业是高职学校的品牌和灵魂。因此，高校要不遗余力地进行专业建设，以创新精神开展教育教学改革。专业建设要校系联动，学校层面要做好专业结构布局的调整和专业设置，系部要做好专业建设规划。
    在谈到说课与课程建设改革的时候，张翔教授指出，说课是促进课程建设的有效手段。教师、内容、方法是课程建设改革的关键要素。教师要有先进的教育理念与强烈的改革意识，要能教会做，并有担当精神和奉献精神。在教学内容的构建中，强调内容的选取要有针对性与实用性，内容的组织要有整体性与逻辑性，内容载体要具有先进性与适时性。
    张翔教授的讲座内容十分丰富，既有对国家教育方针政策的解读，也有对当前高职教育现状的分析；既明确了高职教育改革的方向，也明确了课程改革的方式方法；既有系统的理论性，也有高度的实践性，具有很强的现实指导意义，让与会教师深受启发。讲座历时两个多小时，教师们聚精会神，认真记录，教室内始终十分安静。讲座结束后，张翔教授还和学院教师互动交流，现场气氛热烈。

张翔教授在讲学

学院领导和教师们一同学习

张翔教授（右二）参观校园