自开展“三严三实”活动以来，学院党委立足自身实际，通过抓理论学习促进学风建设、抓队伍建设促进能力提升、抓调研整改促进科学发展的“三抓三促”，有力促进了学院“三严三实”专题教育出实招，见实效。
    一、狠抓理论学习促进学风建设
    为在“三严三实” 专题教育中塑造良好学风，学院党委多措并举：一是处级干部规定动作示范学。“三严三实”专题教育启动后，学院党委书记、院长带头，处级领导干部主讲专题党课11次，3个专题学习研讨均安排2-3名班子成员担纲领学，以集中授课和中心组学习扩大会等形式开展示范促学。在领导干部的示范带动下，党员干部争相投入到学习中，形成一股学理论、学党章的热潮。二是班子成员自选动作指导学。为促进基层组织建设，院党委把班子成员分别编入各基层党支部，以普通党员的身份跟随支部过组织生活，参加支部理论学习。此举既便于党委充分了解支部运行情况，又以更高层面指导基层理论学习，有力促进了支部建设，增强组织凝聚力。三是教职工结合岗位提升学。学院围绕人才培养工作评估这个中心工作，组织发动广大教职工认真学习有关人才培养工作评估的政策理论，广泛开展说课、专业剖析、微课培训等业务技能学习。据不完全统计，院系两级开展大规模的说课4次，专业培训5次，参加教师超过200人次。
    二、狠抓队伍建设促进能力提升
    学院党委多管齐下加强党员队伍建设。一是合理设置基层党组织，力促基层党务工作者工作能力提升。为有效推进基层党建工作，院党委整合力量，对基层党组织设置进行重新调整，推选年富力强的支委班子主抓党建。同时举办基层党务干部培训班，促进支委丰富党务知识和熟悉业务工作，加深对党的十八大、十八届四中全会、习近平同志系列重要讲话和“三严三实”专题教育精神的认识和理解，指导党建工作。二是定期召开基层党组织负责人座谈会，建立基层党组织负责人述职报告制度。为落实从严治党要求，院党委采取座谈促互动、述职促争优的做法，每学期至少召开一次党组织负责人座谈会，交流心得体会，探讨党建工作的创新举措，相互促进，提升能力。每学年至少开展一次基层党组织负责人向党委述职汇报，有效增强了支部书记的工作责任感，形成开拓进取，你追我赶的可喜局面。三是发挥党员示范引领，积极开展先锋示范岗创建活动。今年学院以“立足岗位讲奉献，创先争优当先锋”为主题，开展了教书育人先锋示范岗、管理育人先锋示范岗、服务育人先锋示范岗创建活动。通过活动，推选了思政教研室教书育人党员先锋示范岗等7个先锋示范岗，一批党性强、业务精、奉献足、作风正、威望高的优秀党员作为先锋代表，模范引领广大教职工在岗位上树立新功。
    三、狠抓调研整改促进科学发展
    学院党委把开展“三严三实”专题教育和接受高职人才培养工作评估、为广西第十三届运动会提供服务保障这两项重要任务结合起来，以能否圆满完成这两项任务作为检验“三严三实”专题教育是否取得实效的重要标准。面对这两项涉及面广、时间紧，任务重的工作任务，学院党委带领教职员工迎难而上，以严的纪律和实的作风，扎实推进相关工作。一是进行问卷调查，开展实地调研。在开展问卷调查，在面上了解干部群众对学院开展“三严三实”专题教育总体评价和存在不足的基础上，班子成员深入各分管部门和联系单位，掌握存在问题，了解问题成因，协调理顺关系。二是撰写调研报告，开展问题研讨。班子成员在充分实地调研的基础上，结合自己的思考，将发现的问题归纳总结，形成调研报告，并在各专题学习研讨中着重剖析自身和分管部门、单位不严不实的表现，提出整改思路和具体措施。三是抓好整改落实，开展立行立改。对发现的问题，属于部门的部分，督促部门迅速提出措施，明确整改的方法和步骤，属于领导层面的部分，领导自身立行立改。如在区运会开幕式表演彩排初期，学院领导在调研中发现，由于参演人数多和经验不足，已出现组织不畅的苗头。班子马上召开专题会议研究对策，对跟班人员进行调整，每天增派1名院级领导和1名中层干部现场跟班，实施有效的现场监督引导，使彩排工作很快走上正轨。据不完全统计，“三严三实”专题教育开展以来，学院领导举行各种各类调研会近20次。经过认真调研整改，学院明确了发展定位，完善、制订和出台了一批管理制度，提升了人才培养水平，顺利通过了自治区的有关评估，圆满完成区运会开幕式表演的重任。