我校特邀广西工业职业技术学院党委书记李振秋作学校治理现代化专题讲座

7月13日下午，我校组织开展办学治校专题培训，特邀广西工业职业技术学院党委书记李振秋到校作《提升现代化治理能力 推动职业教育高质量发展》专题讲座。学校党委书记陈森英主持，校领导班子成员、市管干部、全体中层领导及行政坐班人员参加学习。

讲座现场   

讲座中，李振秋以 “溯本清源—体系构建—实践赋能—文化升华” 四大篇章系统展开授课。他首先溯源古今中外治理智慧，对比传统 “管理” 与现代 “治理” 的核心差异，指出现代治理强调协调、多元、互动共治，核心是实现 “善治”；结合儒家民本思想、礼法合治传统与西方大学自治、公司治理等理论，梳理治理理念的演进脉络。他紧扣国家治理体系和治理能力现代化的总体部署，解读系统治理、依法治理、综合治理、源头治理对教育领域的指导意义，点明职业教育作为 “类型教育” 的治理逻辑之变——需从普通教育的 “学术导向” 转向 “产业与学术双元导向”，治理主体拓展为政府、行业、企业、学校、师生组成的多元利益共同体。

李振秋系统拆解学校治理体系的 “四梁八柱”，涵盖决策治理、民主管理、学术治理、社会合作、监督反馈、法治规范、数字治理、质量监控等十大运行机制，明确各机制的功能定位与落地路径。结合广西工业职业技术学院办学实践，他分享了战略定位、产教融合、培养模式、师资建设、校园文化、国际交流六大特色办学路径，以低空经济产教共同体、混合所有制产业学院、东盟职教资源输出等真实案例，展现治理能力对办学质量的赋能作用。他提出，治理的高阶境界是从 “制度治理” 走向 “文化治理”，要以党的领导锚定办学价值、以制度建设浸润文化内核、以信任文化激发基层活力，最终实现以文治校的深层目标。

陈森英在总结中要求，全体参会人员要消化吸收讲座内容，转变传统管理思路，对照完善校内各项工作机制；结合梧州产业发展优化专业建设，深耕工匠精神培育，深化校企协同办学，切实将学习成果转化为办学实效。