5月25日，教育系邀请梧州市教育局基教科科长孔健敏为全体教师开展《3-6岁儿童学习与发展指南》的讲座。
    孔健敏分别对什么是儿童发展、怎么理解《指南》、怎么设计以儿童发展为本的园本化课程等内容进行了详细的分析与讲解。孔健敏指出，当幼儿把所学的知识与头脑中原有的知识体系联系起来，并能把整个系统中相关联的对象联系起来，才能说这种变化导致了结构的变化，才可以称得上是发展。作为未来的学前教育教师，同学们要树立正确的自己的儿童观、知识观及教育观。这是形成课程取向的基础。
    听取了讲座后，老师们纷纷表示，对3-6岁儿童学习与发展问题有了更深入的认识，对今后的教育教学工作有很大的帮助。(文/摄影  廖泳胜)